校園地球石雕

校園地球石雕的重要性

校園地球石雕屬于校園物質文化的實體，在校園文化建設中各實體結構關系，都反映了校園建設的價值觀，完善的校園文化設施將為師生開展更為豐富多彩的寓教文化、寓教文化的教育活動提供重要的陣地，使師生教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。校園地球石雕對于完善校園文化教育設施提供了很大的幫助，合理的布局，在文化建設中各具特色的校園文化雕塑和校園文化場所，使人心曠神怡、陶冶校園師生的情操，將塑造校園師生的美好心靈，有無限的教育意義，激發校園中學生、老師開拓進取精神。

校園地球石雕的隱性教育作用

校園地球石雕作為一種隱性課程，它同樣需要學生去解讀，去體味，并使學生根據自己的生活經驗、文化背景和心理趨向，思考和把握雕塑中所蘊含的各種文化信息。學生在對地球石雕進行反復解讀與體味中，不斷塑造自身，形成相應的文化價值觀念，拓展自身的生活視野，甚至會影響其一生的行為方式、價值觀念和審美取向。校園地球石雕與所有的校園物質景觀一樣，積淀著文化和社會的價值，有巨大的潛在教育意義。校園地球石雕通過被解讀，使學生不僅掌握一定群體的環境知覺，而且同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀，受到潛移默化的影響，這就是校園景觀隱性教育的作用。