校園古代名人畢昇雕塑

玻璃鋼畢昇雕塑放在校園當中的意義

畢升是活字版印刷術發明者?；钭职嬗∷⑿g與指南針、火藥、造紙術并稱為中國古代四大發明?；钭钟∷⑿g具有一字多用、重復使用、印刷多且快百、省時省力、節約材料等優點，比整版雕刻經濟方便，是印刷技術史上的一次質的飛躍，對后世印刷術乃至世界文度明的進步有著巨大而深遠的影響。校園玻璃鋼畢昇雕塑具有隱性的教育意義，他的隱性教育意義就是學校通過教育環境有意無意的傳遞給學生的非公開性的教育經驗。人的一生無時無刻不在與周圍的景觀進行交流、對話，也就是說，人無時無刻不再解讀景觀。學生在解讀畢昇雕塑的過程中理解過去和現在的各種文化信息，獲得新的生活經驗，產生人文精神的建構。

校園玻璃鋼畢昇雕塑的審美教育

校園玻璃鋼畢昇雕塑作為校園文化景觀的重要組成部分，它是藝術家從現實生活中提煉出來美然后通過實體材料將這種美進行物化的結果，不同于平面的繪畫，它更多的是通過立體的、直觀的藝術形象，將美凝固在空間之中，并與周圍環境共同營造出一種特殊的情感氛圍，進而對師生的思想、情操、行為、習慣起到熏陶、滲透和影響的作用。從感知的角度講，其教育意義更深刻、更持久。在學生對玻璃鋼畢昇雕塑的解讀或者說審美的過程中，達成其人文精神的建構和對真善美的感悟，這也是審美教育的本質之所在。